Pakiet StoryStarter ma za zadanie rozwijać umiejętności mówienia, słuchania, czytania i pisania czyli zdolności językowe oraz obszary wiedzy technicznej i edukacji cyfrowej,którą tak bardzo ostatnio lubię:-) Oprogramowanie oraz klocki od pierwszej chwili angażują uczniów, motywując ich do wykorzystania swojej wyobraźni do rozwijania i tworzenia historii, postaci i fabuł. Opowiadanie i tworzenie historii znacząco rozwija umiejętności językowe przedewszystkim zachęca uczniów do przedstawiania z większą pewnością siebie, opowieści, historii i wydarzeń z codziennego życia. To właścnie Lego pomaga waszym uczniom rozwijać nowatorskie pomysły. Na co pozwala pakiet storystarter: • Mówić z pewnością siebie w różnych sytuacjach • Tworzyć historie, określać ich chronologię i opowiadać je na nowo • Rozwijać umiejętności mówienia, słuchania i rozumienia • Rozwijać umiejętności czytania i pisania • Analizować historie, postacie i fabuły • W naturalny sposób wykorzystywać rozwiązania techniczne i edukację cyfrową Ten ostatni punk jest moim ulubionym a uśmiech dzieci, które po zabawie z ukochanym lego jeszcze dostają tablety i budują historię wirtualnie jest bezcenny. A teraz do sedna. Opiszę Wam na tym blogu co zawiera zestaw klocków oraz podstawowe funkcje oprogramowania. Zapraszam do lektury. KLOCKI LEGO EDUCATION STORY STARTER. Jeden zestaw Strzałka losująca Specjalna strzałka losująca z czterema kartami (dwie karty z rysunkiem po obu stronach) pozwala uczniom budować historię, wprowadzając postacie, miejsce akcji i fabułę. Strzałka losująca to atrakcyjny przyrząd wprowadzający element losowości, a jej używanie sprawia dużą frajdę. Pomaga ona zmotywować uczniów do rozpoczęcia pracy i wprowadza różnorodność i element twórczy do procesu tworzenia historii. Cztery karty do losowania to: • Karta kategorii: Uczniowie kręcą strzałką, a potem wybierają elementy z oznaczonej kolorem kategorii, na którą wskazała strzałka: • Zielony oznacza miejsce akcji • Żółty oznacza postacie (uczniowie mogą wybrać całą postać lub zwierzę) • Niebieski oznacza rekwizyty (uczniowie mogą wybrać cały przedmiot, taki jak flaga i maszt) • Czerwony oznacza detale •Karta miejsca akcji: tutaj podobnie • Zielony oznacza park, las, ogród, miasteczko lub dom • Żółty oznacza plażę, pustynię, wyspę lub egzotyczną lokalizację • Niebieski oznacza wnętrza, plenery, morze lub rzekę • Jasnoniebieski oznacza miasteczko, wioskę lub lokalizację zagraniczną •Karta okresu Ta karta do losowania wyznacza okres, w którym dzieje się historia: • Zielony (przeszłość) • Jasnoniebieski (teraźniejszość) • Ciemnoniebieski (przyszłość) Karta nastroju Ta karta do losowania określa nastrój postaci i samej historii. Użyj strzałki losującej, aby ustalić, czy historia będzie: • Smutna (górne lewe pole) • Wesoła (górne prawe) • Romantyczna (dolne lewe) • Gniewna (dolne prawe) A najlepsze jest to, że jak znudzą się uczniom gotowe karty to uczniowie mogą sami wykonać karty do losowania, które będą odpowiadać ich potrzebom. Jak wykorzystuje LEGO STARTER NA ANGIELSKIM !!! •Codzienne opowiadanie: od najprostszych ćwiczeń czyli nazywania figurek lego, przedmiotów lego po budownie prostych scen przedstawiających rutyny dnia i ćwiczenia Present SImple, przyjęcia urodzinowe, wycieczki, filmy dokumentalne, wydarzenia lokalne i recenzje artykułów itp. Po prostu co wam przyjdzie do głowy. Może to być reading czy dialog z podręcznika, który czytamy z uczniami do pewnego momentu a resztę historii budują uczniowie i przedstawiają. Jak już uczniowie zbudują historię to można zadawać im wiele pytań ale przedewszystkim wykorzystujemy model 4 pytań: • Kto występuje w historii? • Gdzie historia ma miejsce? • Kiedy odgrywa się historia? • Co dzieje się w historii? A teraz do technologii: Oprogramowanie StoryVisualizer Program StoryVisualizer pomaga uczniom łączyć słowa i obrazy, aby przezwyciężyć problemy związane z opowiadaniem, co nie udałoby im się tylko przy użyciu słów. Oprogramowanie zawiera szereg szablonów, które mają stanowić podstawę pracy dla uczniów, w zależności od ich poziomu wykształcenia. Na przykład – szablon „pasek komiksowy” pozwala uczniom wykorzystać sekwencje obrazów uzupełnionych tekstem do opowiedzenia historii.
ZAPRASZAM DO ZABAWY !!! Dzielcie się w komentarzu propozycją ćwiczeń. Zestaw jest niesamowity a oprogramowanie daje mnóstwo możliwości.
1 Komentarz
|
ArchiwaCześć nazywam się Agnieszka Mandrysz. Rozsiądż się wygodnie i zapraszam CIę do lektury.Kategorie |